1.凯凯刚写了一篇美妙的作文，请问这篇作文的标题中有多少个字符？ 注意：标题中可能包含大、小写英文字母、数字字符、空格和换行符。统计标题字符数时，空格和换行符不计算在内。

2.小 K 同学向小 P 同学发送了一个长度为8 的 01 字符串来玩数字游戏，小 P 同学想要知道字符串中究竟有多少个1。
注意：01 字符串为每一个字符是0 或者1 的字符串，如“101”（不含双引号）为一个长度为3 的 01 字符串。

3.一般来说，一个正整数可以拆分成若干个正整数的和。
例如，1=1，10=1+2+3+4 等。对于正整数n 的一种特定拆分，我们称它为“优秀的”，当且仅当在这种拆分下，n 被分解为了若干个不同的2 的正整数次幂。注意，一个数x 能被表示成2 的正整数次幂，当且仅当x 能通过正整数个2 相乘在一起得到。
例如，10=8+2=2³+2¹是一个优秀的拆分。但是，7=4+2+1=2²+2¹+2⁰就不是一个优秀的拆分，因为1 不是2 的正整数次幂。
现在，给定正整数n，你需要判断这个数的所有拆分中，是否存在优秀的拆分。若存在，请你给出具体的拆分方案。

4. 
红太阳幼儿园有n 个小朋友，你是其中之一。保证n≥2。
有一天你在幼儿园的后花园里发现无穷多颗糖果，你打算拿一些糖果回去分给幼儿园的小朋友们。
由于你只是个平平无奇的幼儿园小朋友，所以你的体力有限，至多只能拿R 块糖回去。
但是拿的太少不够分的，所以你至少要拿L 块糖回去。保证n≤L≤R。
也就是说，如果你拿了k 块糖，那么你需要保证L≤k≤R。
如果你拿了k 块糖，你将把这k 块糖放到篮子里，并要求大家按照如下方案分糖果：只要篮子里有不少于n 块糖果，幼儿园的所有n 个小朋友（包括你自己）都从篮子中拿走恰好一块糖，直到篮子里的糖数量少于n 块。此时篮子里剩余的糖果均归你所有——这些糖果是作为你搬糖果的奖励。
作为幼儿园高质量小朋友，你希望让作为你搬糖果的奖励的糖果数量（而不是你最后获得的总糖果数量！）尽可能多；因此你需要写一个程序，依次输入n,L,R，并输出你最多能获得多少作为你搬糖果的奖励的糖果数量。
 

5.小文同学刚刚接触了信息学竞赛，有一天她遇到了这样一个题：给定正整数a 和b，求a^b的值是多少。 a^b即b 个a 相乘的值，例如2³即为3 个2 相乘，结果为2×2×2=8。
“简单！”小文心想，同时很快就写出了一份程序，可是测试时却出现了错误。 小文很快意识到，她的程序里的变量都是 int 类型的。在大多数机器上，int 类型能表示的最大数为2³¹−1，因此只要计算结果超过这个数，她的程序就会出现错误。
由于小文刚刚学会编程，她担心使用 int 计算会出现问题。因此她希望你在a^b的值超过10⁹时，输出一个 -1 进行警示，否则就输出正确的a^b的值。 然而小文还是不知道怎么实现这份程序，因此她想请你帮忙。